BRIGADAS DE GESTIÓN DE RIESGOS

colectivo docente - asesoria pedagogica.

la sistematizacion de experiencias, es una actividad productiva enmarcada al ambito educativo donde los puntos de vistas para la resolución de las problemáticas son diversas.La idea de sistematización se relaciona muy claramente con los espacios científicos o académicos de investigación. Esto es así porque todo proceso investigativo debe contar con una estructura o sistema de pasos que respetar y seguir a fin de obtener resultados particulares. La sistematización del proceso de investigación implica a futuro la facilitación de los resultados esperados ya que el investigador actuante.

El L.N Libertador les invita a observar este vídeo y sacar tus propias conclusiones, aunque cabe destaca que muchas veces nos enfocamos en conflictos, y se nos olvida nuestra meta original. adelante.

Sabado Pedagogico. 25-03-17

En prosecución de los sábados pedagógicos realizados en el circuito 8, bajo la supervision de la licda. Zulima Parilli.  este sábado 25 de marzo del 2017, el Liceo Nacional Libertador hizo presencia  en el CEI. Palo Gordo, con la finalidad de recibir la socializacion de temas importantes y experimentales, como la realización de compost y la mayonesa artesanal, temas de gran importancia para el desarrollo educativo en pro de la auto producción que las instituciones educativas están impulsando bajo programas como manos a la siembra y proyectos sustentables.

La elaboracion de compost, es una forma de sustentabilidad ambiental mediante el uso de desechos orgánicos como: restos de comida, frutas y verduras, aserrín, cáscaras de huevo, restos de café, trozos de madera, poda de jardín (ramas, césped, hojas, raíces, pétalos, etc.). La materia orgánica se descompone por vía aeróbica o por vía anaeróbica. Llamamos “compostaje” al ciclo aeróbico (con alta presencia de oxígeno) de descomposición de la materia orgánica. Llamamos “metanización” al ciclo anaeróbico (con nula o muy poca presencia de oxígeno) de descomposición de la materia orgánica.

Compostor artesanal.

El compost es obtenido de manera natural por descomposición aeróbica (con oxígeno) de residuos orgánicos como restos vegetales, animales, excrementos y purines (parte líquida altamente contaminante que rezuma de todo tipo de estiércoles animales), por medio de la reproducción masiva de bacterias aeróbicas termófilas que están presentes en forma natural en cualquier lugar (posteriormente, la fermentación la continúan otras especies de bacterias, hongos y actinomicetos). Normalmente, se trata de evitar (en lo posible) la putrefacción de los residuos orgánicos (por exceso de agua, que impide la aireación-oxigenación y crea condiciones biológicas anaeróbicas malolientes), aunque ciertos procesos industriales de compostaje usan la putrefacción por bacterias anaerobias.

La composta se usa en agricultura y jardinería como enmienda para el suelo.

L.N Libertador.

https://www.youtube.com/watch?v=_qIUmFrqPxc

Congreso Pedagógico del Municipio Cárdenas.

congreso pedagógico Circuital de Cárdenas.
encuentro de educadores.
lugar: EB Rafael Alvarez

Enmarcado en el plan de desarrollo integral del ser, capaz de convivir en armonia, el docente venezolano tiene como eje principal de establecer estrategias para educar  en por y para la patria, conformada por la interculturalidad y la valoración de la diversidad, se propician espacios pedagógicos para el emprendimiento educativo,  en este sentido los congresos pedagógicos en Venezuela son sencillas aperturas del nuevo maestro, para la innovación y el reforzamiento de aprendizajes para la enseñanza mediante las distintas experiencias cotidianas. El estado Táchira es garante modelo de esta metodología investigativa, así mismo, el municipio cardenas a avanzado en este trabajo en cor-responsabilidad entre  docentes, directivos, padres, representantes, comunidad, personal administrativo y obrero, en lineas de igualdad, con la finalidad de afrontar y buscar soluciones a problemáticas educativas reales. bajos a estas premisas se ha ido trabajando en los congresos educativos a cargo del Prof. Carlos Velandria, merito de impulsador en la investigación educativa, desde hace tres años en el Municpio Cardenas, Estado Tachira.

Los espacios educativos deben aperturarse mediante la cooperación entre instituciones de sus experiencias,  en una formación permanente integral bajo distintas lineas de investigación, y los distintos programas educativos entre ellos  manos a la siembra, sistema de alimentación escolar, el plan integral de seguridad, y el movimiento Cesar Reginfo. logrando enmarcar pedagogías distintas para la investigación pro activa y practica, generando acción y respuesta ante ciertas situaciones reales,  From, expone que es necesario educar en amor, en su libro el arte de amar, es por esto que se desea estudiar y aplicar la pedagogía del amor y la curiosidad. en este sentido Perez E, mantiene como premisa que educar es enseñar a amar, es asi como se puede añadir que el amor es necesario en el ser humano como compendio integral entre la salud mental, espiritual y física, el docente innovador socialista debe lograr integrar los referentes éticos , dejando entonces la educacion bajo el amor y en contra posición del oprimido, basándose en la inteligencia emocional. 

La escuela , la familia y la sociedad son inherentes uno en el otro, formando una triada general  en la que el eje principal debe ser la dignidad humana, en base al amor individual y social, bajo la tolerancia y el respeto con igualdad social,promoviendo la humildad espiritual. en una liberación visionaria de una sociedad abarrotada de mensajes mal dirigidos, a niños y adolescentes que no tienen la capacidad de comprender ciertos criterios sociales de tabú y de anti valores, activando así conductas contrarias, siendo un riesgo para la nueva sociedad, es necesario entonces impulsar un pensamiento critico en el estudiante. La prevención integral, la convivencia solidaria y la paz son términos que pueden ser mancipados entre si, colocando como prioridad generar estrategias entre la prevención del delito, el déficit de convivencia y la accidentalidad, siendo de gran importancia en cualquier situación social.

Bajo estas ideas el L.N Libertador participa en el  congreso educativo, como institución integrada al circuito N° 8, conformando la mesa N° 4, cuya temática a desarrollar en los procesos de transformación pedagógica. siendo productivo en pro del avance educativo, el resultado establecido en cuento a la educacion Media general se denota, que aunque la maya curricular cambio en forma en fondo se sigue trabajando en contenidos similares, las areas de aprendizajes son mas integradas generando espacios para grupos estables con el fin de enseñar para la vida, mediante actividades liberadoras segun la necesidad del estudiante y promoviendo asi la educacion integral, participativa Y Socialista en por y para la vida.

Represantantes:

Dra. Raiza Roche. (Directora)
Masc. Amparo Bortone (Sub Directora Academica)
Lcda. Martha Alvarez. Coord. CRAI.
Lcda. Minerva Quintero Asesor pedagogico.



MAQP/maqp.
Twitter: @LNLIBERTADOR

Linea de Investigación. Salud Sexual.

OBJETIVO GENERAL.

Incorporar la triada en los procesos de orientación para la salud sexual (orientación sexual e identidad de género) de los y las estudiantes del L.N Libertador.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1.       Diagnosticar los principales problemas en procesos de orientación para la salud sexual (orientación sexual e identidad de género) de los y las estudiantes del L.N Libertador.

2.       Analizar la incidencia de los problemas de orientación sexual e identidad de género en los adolescentes y su interacción con la familia, comunidad y escuela.

3.       Determinar los procesos de orientación más factibles en la educación sexual (orientación sexual e identidad de género) de los y las estudiantes del L.N Libertador.

4.       Asociar a la familia, escuela y comunidad en los procesos de orientación para la salud sexual (orientación sexual e identidad de género) con el fin de inculcar valores y respeto hacia  individuos con sexualidad definida.

5.       Realizar un plan de acción para la inclusión de individuos con sexualidad definida en el ámbito educativo fomentando la igualdad social.

6.       Diseñar estrategias para la promoción de igualdad social  en la familia, escuela y comunidad base a la inclusión de individuos con sexualidad definida.

Justificación.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna en razón de su nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Estos derechos ya sean los derechos civiles y políticos, tales como el derecho a la vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresión; o los derechos económicos, sociales y culturales, tales como el derecho al trabajo, la seguridad social y la educación son universales e inalienables, El principio de igualdad y no discriminación se encuentra en la base del sistema internacional de protección de los derechos humanos, es un principio de orden transversal y se encuentra consagrado en los diversos instrumentos internacionales.

La orientación sexual y la identidad de género, al igual que otras categorías como la discapacidad, la edad y el estado de su orientación sexual. No están consagrados en el comité de los derechos humanos, pero el hecho de proteger al individuo de la discriminación y en el caso de los adolescentes del bulling, se hace indispensable buscar mecanismo que logren integrar a n estas personas en una sociedad más justa, tomando en cuenta que la orientación sexual no es un factor determinante en las decisiones del individuo. Solo aquellos que sufren de maltrato psicológico sean por discriminación o acoso, forjan conductas no deseadas en la sociedad. Por esto la necesidad de orientar desde temprana edad a los individuos en los cambios sociales que cada día se hacen más evidentes.

 La familia comunidad y escuela deben ser forjadores de valores de igualdad, he de aquí que el currículum Bolivariano establece Las orientaciones educativas para el eje integrador Ambiente y Salud Integral están centradas en la formación integral de los seres humanos, con miras a una transformación de la sociedad, con una nueva concepción del ambiente y la salud como proceso integral, en que se aborda lo biológico, psicológico, social, ético y espiritual. En estas orientaciones se considera una perspectiva de la promoción de la salud, para el fortalecimiento de una cultura de prevención, en que participan de manera activa e igualitaria hombres y mujeres para la construcción de un desarrollo humano pleno, en condiciones dignas para todos y todas en el marco del fortalecimiento de los valores sociales socialistas que apuntan a una vida digna.

En base a este requerimiento que además es apoyado por la defensoría educativa se requiere la Incorporación de la triada en los procesos de orientación para la salud sexual (orientación sexual e identidad de género) de los y las estudiantes del L.N Libertador.